A.詩、書、禮、樂、易、春秋
B.詩、書、禮、仁、義、智
C.德、智、禮、義、詩、春秋
D.德、書、禮、樂、義、仁
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A.封閉性
B.壟斷性
C.等級性
D.階級性
A.創(chuàng)新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力
A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位
C.說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個要素
D.突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂、射、御、書、數(shù)
A.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.教育必須為階級斗爭服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育必須為階級斗爭服務(wù),必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合
D.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù),必須與社會實踐相結(jié)合
最新試題
系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)代學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。
學(xué)校教育是萬能的。
在教育活動中,學(xué)生和教師是最基本的要素。
教育是人類社會特有的現(xiàn)象。
教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。
小學(xué)教育是指一個國家學(xué)制中第一個階段的教育,也稱初等教育。
資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務(wù)教育的主要原因是()。
受教育者是接受教育的人,即各級各類學(xué)校的學(xué)生,是教育實踐活動的對象。
“人只有靠教育才能成為人,人是完全的教育的結(jié)果,”這是柏拉圖的言論。
中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉,興學(xué)?!薄?/p>