正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。

小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。

教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。

相對于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。

英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。

教育在個體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。

教育是人類社會特有的現(xiàn)象。

教育的整個過程要圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)。

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育根本*區(qū)別是素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展。

漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，對后世影響深遠(yuǎn)。