A.《憲法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《教育法》
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A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)高等教育法》
A.學(xué)習(xí)權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.公正評(píng)價(jià)權(quán)
D.受完法定教育年限權(quán)
A.要求
B.途徑
C.條件
D.結(jié)果
A.組織和團(tuán)結(jié)集體
B.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍
C.提出共同目標(biāo)
D.形成正確的集體輿論
A.公正評(píng)價(jià)權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
最新試題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指()。
在教育過程中學(xué)生是()。
從知識(shí)獲得的途徑來(lái)看,可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()。
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括()。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的()。
學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了,懷疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到辦公室對(duì)林某進(jìn)行搜身,班主任的做法侵犯了學(xué)生的()。
下列行為屬于人格性問題行為的有()。
認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是()。
作為社會(huì)權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。
1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是()。