從教師職業(yè)道德角度，評析兩位教師的保教行為。

請根據(jù)上述材料，談談應該怎樣處理好教師與家長的關(guān)系？

實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學教育所提出的基本要求談談你的理解。

《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。

“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）

教師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）

某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了（）

馮老師進行家訪時，總是采取“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一點指導，少一點推卸責任。馮老師的做法（）

列不屬于處理教師與學生關(guān)系的職業(yè)行為準則的是（）

現(xiàn)在，有的學校班里開家長會都是分別進行的，成績好的學生家長會先開，成績差的學生的家長會后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個成績不在前15名的學生家長推門進去參加家長會，被老師拒絕。老師說：“你們的會在下一撥，先出去吧?！边@位家長很不好意思，紅著臉走開了。請對材料中教師的行為進行評價。