單項(xiàng)選擇題在引用切割組合法來進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)時(shí),人的創(chuàng)新創(chuàng)造性主要是通過()來展示的。

A.分解
B.分析
C.切割
D.組合


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1.單項(xiàng)選擇題將棉被和電爐分別進(jìn)行“切割”,然后再進(jìn)行組合,就發(fā)明了()。

A.電風(fēng)扇
B.電熱毯
C.空調(diào)機(jī)
D.保暖內(nèi)衣

2.單項(xiàng)選擇題中國古代造紙術(shù)的發(fā)明,屬于()。

A.產(chǎn)品的發(fā)明
B.方法的發(fā)明
C.事物的發(fā)明
D.理論的發(fā)明

3.單項(xiàng)選擇題漢代名醫(yī)華佗發(fā)明“刮骨療毒”方法,這一發(fā)明屬于()。

A.產(chǎn)品的發(fā)明
B.方法的發(fā)明
C.事物的發(fā)明
D.理論的發(fā)明

4.單項(xiàng)選擇題集中思維,要求對(duì)各種可能性要進(jìn)行()和做出選擇

A.比較
B.說明
C.論證
D.研究

最新試題

觀察發(fā)現(xiàn)法是指通過對(duì)一個(gè)客觀事物的實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)、變化、特點(diǎn)、現(xiàn)象或規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

在采用歸納分析的時(shí)候,如果這種被發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律性”無法進(jìn)行證明,但已被人類社會(huì)的長(zhǎng)期實(shí)踐所證實(shí),而且又能成為某一學(xué)科領(lǐng)域的公理系統(tǒng)的邏輯起始元,從而能夠被人們接受的話,這種規(guī)律性就可以成為公理。

題型:判斷題

在對(duì)一個(gè)或若干個(gè)具體的、特殊的問題或研究對(duì)象的性質(zhì)進(jìn)行研究或討論的過程中,所發(fā)現(xiàn)的共同性質(zhì)都是正確的。

題型:判斷題

通過實(shí)驗(yàn)觀察,我們發(fā)現(xiàn)碘在用火加熱的過程中,會(huì)從固體直接升華為氣體,這種發(fā)現(xiàn)活動(dòng)就是對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。

題型:判斷題

觀察發(fā)現(xiàn)必須要通過人的眼睛來進(jìn)行。

題型:判斷題

比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來發(fā)展變化趨勢(shì)的發(fā)現(xiàn)方法。

題型:判斷題

人們?cè)趹?yīng)用比較發(fā)現(xiàn)法的過程中,最容易取得的發(fā)現(xiàn)成果,就是差異的發(fā)現(xiàn)。

題型:判斷題

事物發(fā)展變化的規(guī)律性都是靠推理發(fā)現(xiàn)法來發(fā)現(xiàn)的。

題型:判斷題

歸納發(fā)現(xiàn)法是辯證唯物主義的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律所闡述的、由特殊到一般的認(rèn)識(shí)過程在思維方法方面的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。

題型:判斷題

對(duì)于一些深層次的、綜合程度較高的問題,也可以通過智力激勵(lì)法來解決。

題型:判斷題