簡述《教育法》的淵源。

簡述《教育法》的社會作用。

我國教育法律法規(guī)的“母法”是（）

按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

國家在受教育者中進行（）、（）、（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件有哪些？

在教育法制建設(shè)史上具有里程碑意義，標志著我國全面進人依法治教軌道的是（）

特殊學生群體由哪幾個部分構(gòu)成？他們分別享有哪些特殊教育權(quán)利？

以下哪項不屬于學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行的義務(wù)？（）

《中華人民共和國教育法》的制定機關(guān)是（）