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小明是多動癥患兒,心理學家通過觀察他的行為,研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是()。
A.經(jīng)驗總結(jié)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案法
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教學活動中,師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體的科學運用是()。
A.教學媒體
B.教學手段
C.教學技術(shù)
D.教學條件
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1969年,第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是()。
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.杜威
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