A.人的心理活動(dòng)是在腦中產(chǎn)生的
B.客觀現(xiàn)實(shí)是人心理的內(nèi)容和源泉
C.人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映
D.人能夠深刻地認(rèn)識(shí)世界
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A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒有必然聯(lián)系
A.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程
B.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程
C.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程
D.學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程
A.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
B.教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)與教的心理規(guī)律
D.學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.臨床個(gè)案法
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.測(cè)驗(yàn)法
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
A.價(jià)值化
B.人格化
C.社會(huì)化
D.個(gè)性化
A.客觀性
B.整體性
C.發(fā)展性
D.教育性
最新試題
在學(xué)與教的過(guò)程中,要有意傳遞的主要信息是()。
1969年,第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的心理學(xué)家是()。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為()。
教育的著眼點(diǎn)是()。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過(guò)程稱為個(gè)體()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()。
下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程是()。
在教育心理學(xué)的研究中,要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長(zhǎng)、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題。這屬于教育心理學(xué)研究中的()原則。