“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動(dòng)的（）的特點(diǎn)。

《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是（）。

《中華人民共和國(guó)未成人保護(hù)法》提出保護(hù)未成人的工作應(yīng)遵循的原則是（）。

1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。

學(xué)生集體的特征首先是要有（）。

當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。

認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。

學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)為自覺(jué)性、獨(dú)立性和（）。