A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.歷史
D.法律
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A.輕度智能不足兒童
B.中度智能不足兒童
C.重度智能不足兒童
D.深度智能不足兒童
A.思維準(zhǔn)備階段
B.思維階段
C.感覺運(yùn)動(dòng)階段
D.抽象思維階段
A.班杜拉
B.桑代克
C.斯金納
D.華生
A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.化學(xué)
D.物理
A.場獨(dú)立性
B.場依存性
C.沖動(dòng)型
D.反省型
A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.抽象思維階段
D.思維階段
A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
A.常態(tài)分布
B.離散分布
C.正態(tài)分布
D.偏態(tài)分布
A.質(zhì)的變化
B.大小的變化
C.量的變化
D.功能的變化
最新試題
小蘭正看小說看的入迷,此時(shí)她的注意屬于()。
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。
元認(rèn)知策略是指個(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。
小學(xué)生小易在做作業(yè)時(shí)不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時(shí)很容易受其他同學(xué)的干擾,同學(xué)的一舉一動(dòng)都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
考試時(shí)集中注意的狀態(tài)是()
我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣,男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的()
在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識叫做()
下面觀點(diǎn)屬于皮亞杰的是()。
同樣一個(gè)圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時(shí),我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時(shí),我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
光環(huán)效應(yīng)又稱()