A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.歷史
D.法律
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A.120分以上
B.110分以上
C.150分以上
D.140分以上
A.120
B.84
C.83
D.100
A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.歷史
D.法律
A.輕度
B.中度
C.重度
D.深度
A.稟賦優(yōu)異兒童
B.智能不足兒童
C.學(xué)習(xí)困難兒童
D.情緒困擾兒童
A.感覺運動階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
A.思維階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.具體運算階段
D.感覺動作階段
A.組織和適應(yīng)的特性
B.思維和行動的特性
C.操作和處理的特性
D.領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的特性
A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.化學(xué)
D.物理
A.智力理論
B.動機理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知理論
最新試題
在人際認(rèn)知中,最近的印象對人的評價起著重要作用,這是()
在人際認(rèn)知中,人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負(fù)面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的()
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是()
()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。
()也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng),是指個體在社會認(rèn)知過程中,通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度,可分為直覺.思維和()
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
挫折在人們的生活中是不可避免的,應(yīng)對挫折的方法有()
()把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來,并對于其不同的、不能反應(yīng)其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。
原認(rèn)知知識包括()。