《中華人民共和國教師法》頒布的時(shí)間是（）。

師生關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。

師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系，主要包括教育關(guān)系、（）等關(guān)系類型。

師生關(guān)系可分為（）。

認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。

聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。

在“對(duì)話一互動(dòng)”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（）。

“教師包攬一切活動(dòng)，學(xué)生跟著教師設(shè)計(jì)的路子走”，描述的師生關(guān)系類型是（）。

尊重家長的道德要求有（）。