單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

所謂“拉美化”,是指拉美地區(qū)國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的以經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政權(quán)更迭和社會(huì)失范為特征的整體性危機(jī)。整個(gè)拉美地區(qū)幅員遼闊,資源豐富,又是所有發(fā)展中地區(qū)中最早開(kāi)始現(xiàn)代化的,但是從其發(fā)展的速度來(lái)看,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上后起的東南亞等其他地區(qū)。1980-1990年間,拉美地區(qū)人均GDP年均增長(zhǎng)率為1%。90年代的前7年出現(xiàn)了超過(guò)3%的增長(zhǎng)率,但到90年代后期又開(kāi)始出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)動(dòng)蕩的局面。 
拉美國(guó)家的危機(jī)從經(jīng)濟(jì)上看,主要表現(xiàn)為GDP增長(zhǎng)的停滯;高失業(yè)率(最富裕的阿根廷近4年的失業(yè)率為15%以上,哥倫比亞則高達(dá)60%);由于政府雇傭冗員太多和過(guò)高的社會(huì)福利支出導(dǎo)致的巨額財(cái)政赤字。而拉美各國(guó)政府對(duì)付赤字的辦法通常有兩個(gè),一是開(kāi)動(dòng)印鈔機(jī),從而引發(fā)通貨膨脹,1980-1990年,拉美各國(guó)年均通脹率最低的委內(nèi)瑞拉為19.3%,而阿根廷、巴西、秘魯則都超過(guò)200%;另一個(gè)辦法是舉借外債,拉美各國(guó)沉重的外債,常常成為引發(fā)危機(jī)的導(dǎo)火索,1982年的墨西哥危機(jī)和2001年的阿根廷危機(jī)都是由于政府宣布停止償付外債引起的。

90年代后期拉美地區(qū):() 

A.發(fā)展速度不及東南亞
B.尚未出現(xiàn)“拉美化”現(xiàn)象
C.人均GDP的增長(zhǎng)率超過(guò)3%
D.比80年代經(jīng)濟(jì)水平高,社會(huì)發(fā)展快

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【案例分析題】

XXX年高考招生工作基本結(jié)束,記者從22所經(jīng)教育部批準(zhǔn)今年首次進(jìn)行自主招生試點(diǎn)的高校了解到,備
受社會(huì)關(guān)注的自主招生今年并沒(méi)有成為大量偏才怪才進(jìn)入大學(xué)的通道,這里面除了時(shí)間倉(cāng)促、高校缺乏操作經(jīng)驗(yàn)等客觀原因,最重要的是對(duì)于偏才怪才目前還缺乏硬性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 
  按照教育部的規(guī)定,參加自主招生試點(diǎn)的高校,自主招生的名額控制在當(dāng)年計(jì)劃招生總數(shù)的5%左右,記者了解到,北京大學(xué)、北京師范大學(xué)和浙江大學(xué)等高校今年的自主招生名額都少于計(jì)劃招生數(shù)。以北大為例,普通本科生共錄取了2695人,但自主招生最終只錄取了45人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于5%的比例。 
  自主招生政策公布之時(shí),引發(fā)了社會(huì)各界的關(guān)注,很多人把自主招生看成為偏才怪才進(jìn)入高校深造鋪平了道路。然而,現(xiàn)實(shí)情況并非如此,以北大為例,在今年自主招生錄取的45人中,70%的學(xué)生達(dá)到了北大在當(dāng)?shù)卣5匿浫》謹(jǐn)?shù)線,其中甚至還有天津和大連的高考狀元;其他30%的學(xué)生降分幅度最大的也僅有二十分左右。 
北大招辦主任董德剛介紹,高校實(shí)行自主招生第一年步子邁得并不大,一方面是抱著寧缺勿濫的原則;另一方面,也是由于社會(huì)上對(duì)偏才怪才缺乏衡量標(biāo)準(zhǔn)所致。

這段文字告訴我們:()

A.自主招生工作還需要不斷地完善
B.高校不愿通過(guò)降分招收大量的偏才怪才
C.自主招生已經(jīng)成為偏才怪才進(jìn)入高校的通道
D.自主招生和正規(guī)招生已經(jīng)成為高校招生的兩個(gè)重要途徑

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

XXX年高考招生工作基本結(jié)束,記者從22所經(jīng)教育部批準(zhǔn)今年首次進(jìn)行自主招生試點(diǎn)的高校了解到,備
受社會(huì)關(guān)注的自主招生今年并沒(méi)有成為大量偏才怪才進(jìn)入大學(xué)的通道,這里面除了時(shí)間倉(cāng)促、高校缺乏操作經(jīng)驗(yàn)等客觀原因,最重要的是對(duì)于偏才怪才目前還缺乏硬性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 
  按照教育部的規(guī)定,參加自主招生試點(diǎn)的高校,自主招生的名額控制在當(dāng)年計(jì)劃招生總數(shù)的5%左右,記者了解到,北京大學(xué)、北京師范大學(xué)和浙江大學(xué)等高校今年的自主招生名額都少于計(jì)劃招生數(shù)。以北大為例,普通本科生共錄取了2695人,但自主招生最終只錄取了45人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于5%的比例。 
  自主招生政策公布之時(shí),引發(fā)了社會(huì)各界的關(guān)注,很多人把自主招生看成為偏才怪才進(jìn)入高校深造鋪平了道路。然而,現(xiàn)實(shí)情況并非如此,以北大為例,在今年自主招生錄取的45人中,70%的學(xué)生達(dá)到了北大在當(dāng)?shù)卣5匿浫》謹(jǐn)?shù)線,其中甚至還有天津和大連的高考狀元;其他30%的學(xué)生降分幅度最大的也僅有二十分左右。 
北大招辦主任董德剛介紹,高校實(shí)行自主招生第一年步子邁得并不大,一方面是抱著寧缺勿濫的原則;另一方面,也是由于社會(huì)上對(duì)偏才怪才缺乏衡量標(biāo)準(zhǔn)所致。

實(shí)行自主招生的高校() 

A.不愿招收偏才怪才
B.秉持寧缺勿濫的原則
C.要求學(xué)生達(dá)到正常錄取分?jǐn)?shù)線
D.基本上完成了5%的招生計(jì)劃

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