單項(xiàng)選擇題在教育目標(biāo)的分類中,美國教育心理學(xué)家布魯姆就學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果劃分的三大領(lǐng)域是()。
A.知識、技能和技巧
B.知識、理解和應(yīng)用技能
C.認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能
D.認(rèn)知、應(yīng)用和評價(jià)技能
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1.單項(xiàng)選擇題在教育史上,提出著名的“白板說”和完整的紳士教育理論的學(xué)者是()。
A.夸美紐斯
B.洛克
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
2.單項(xiàng)選擇題國外最早的教育學(xué)著作是()。
A.《理想國》
B.《政治學(xué)原理》
C.《論雄辯家》
D.《論演說家的教育》
3.單項(xiàng)選擇題在人類歷史上,最早專門論述教育問題的著作是()。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《論演說家的教育》
D.《理想國》
4.單項(xiàng)選擇題教育的本質(zhì)特點(diǎn)是()。
A.影響人的身心發(fā)展
B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
C.有目的地培養(yǎng)人
D.完善人的自身生產(chǎn)
5.單項(xiàng)選擇題古希臘斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)()。
A.演說家
B.智者
C.軍人和武士
D.全面和諧發(fā)展的人
最新試題
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型:問答題
《論語》中提出了“教學(xué)相長”“因材施教”等教育思想,對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學(xué)論著。
題型:判斷題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題
古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中,斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。
題型:判斷題
教育是科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
題型:判斷題
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確?為什么?
題型:問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型:判斷題
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型:判斷題
根據(jù)以上材料,指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型:問答題