A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.社會(huì)教育
D.教會(huì)教育
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A.都學(xué)
B.鄉(xiāng)學(xué)
C.國學(xué)
D.官學(xué)
A.教育具有社會(huì)性
B.教育是社會(huì)復(fù)制的工具
C.教育要促進(jìn)人的個(gè)性化
D.兒童對(duì)成人施加的影響不是教育
A.改革正規(guī)教育
B.發(fā)展成人教育
C.實(shí)施終身教育
D.推行回歸教育
A.教育管理制度
B.國民教育制度
C.義務(wù)教育制度
D.學(xué)校教育制度
A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能
B.既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能
C.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能
D.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能
最新試題
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為（）
社會(huì)文化影響學(xué)校教育文化活動(dòng)內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面（）
制定教師法的意義有（）
2001年7月頒布的18種《新課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的基本特點(diǎn)是（）
現(xiàn)代社會(huì)中，教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者精神財(cái)富的手段。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括（）
中學(xué)教材編寫的基本要求是（）
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國古代“六藝”（）
《中華人民共和國教師法》具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的，可以擔(dān)任哪一級(jí)別的教師（）
學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是（）