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學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時價值但不具有延時價值。
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教育研究的對象是各種教育現(xiàn)象。
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經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。
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