在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。

春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。

一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。

如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？