專家認為,造成一些大學生就業(yè)困難的原因之一,就是部分大學生進人的將是勞務型、操作性的崗位,用人單位需要的是既有理論知識又有操作技能的勞動者,而這些正是現(xiàn)在的大學生所缺少的。 對這段話理解最正確的一項是()。
A.用人單位需要的是有理論知識的大學生 B.用人單位需要的是有操作技能的勞動者 C.既有理論知識又有操作技能的大學生受用人單位的青睞 D.勞務型、操作性的崗位不適應大學生
我們要了解和評判一個作者,應該知道那個時代對于他那一類作品的意見,這些意見就是后世文藝批評史的材料,而在當時表示一種文藝風氣。一個藝術家總在某些社會條件下創(chuàng)作,也總在某種文藝風氣里創(chuàng)作。這個風氣影響到他對題材、體裁、風格的去取,給予他以機會,同時也限制了他的范圍。 對這段話理解錯誤的一項是()。
A.藝術家的創(chuàng)作受當時風氣的影響 B.當時風氣對藝術家的創(chuàng)作的影響是消極的 C.要了解一個作者,知道他那個時代對于他那一類作品的意見是必要的 D.時代對于他那一類作品的意見,反映了他那個時代的文藝風氣
人類擁有一切力量和弱點,擁有一切只有人類才擁有的感情。我希望每一項新的驚人的技術突破都會遇到來自心理學家、社會學家、醫(yī)學家和法律專家以及一切能夠監(jiān)督、評估新技術對人的影響的其他各種專業(yè)人士的懷疑主義的質難。 這段文字的主要意思是()。
A.人類既擁有力量又擁有感情和弱點 B.人類不斷取得新的驚人的技術突破 C.人類必須重視技術突破帶來的負面影響 D.新的技術突破必然伴隨被廣泛地質疑