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開展特殊教育的原因在于,兒童存在巨大的個體內差異與個體間差異。
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李阿姨將完全依賴的兒童從床上向輪椅轉移時,移動之前做了很多準備工作,包括剎輪椅制動、輪椅與床成45°角、移開腳踏板和清理周圍環(huán)境以使自己有轉動的空間。她太關心自己,不符合以兒童為中心的原則。
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兒童洗澡時,可以在浴缸中玩耍薄脆易碎的玩具,不會刺傷皮膚。
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