多項選擇題皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括（）。
A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.抽象運算階段
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1.多項選擇題對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。
A.孟子
B.荀子
C.威爾遜
D.格賽爾
E.洛克
2.多項選擇題對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。
A.孟子
B.荀子
C.華生
D.格塞爾
E.洛克
3.單項選擇題有的學(xué)生對數(shù)理化感興趣，有的對文史特別喜好，有的對體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）
A.互補性
B.可變性
C.個別差異性
D.不平衡性
4.單項選擇題美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.教育萬能論
5.單項選擇題個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）
A.因材施教
B.及時施教
C.循序漸進(jìn)
D.抓關(guān)鍵期
最新試題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。
題型：問答題
教育要適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律，包括（）
題型：多項選擇題
簡述個體身心發(fā)展是什么。
題型：問答題
下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（）。
題型：多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。
題型：多項選擇題
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)考慮（）
題型：多項選擇題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項選擇題
心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是（）
題型：多項選擇題
皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項選擇題