單項選擇題泰勒的課程論經(jīng)典著作是（）。
A.《課程與教學的基本原理》
B.《教學目標分類學》
C.《教育過程》
D.《教學與一般發(fā)展》
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1.單項選擇題我國義務(wù)教育階段的課程計劃應(yīng)該具有的三個特征是（）。
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學性
B.強制性、普通性、科學性
C.科學性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
2.單項選擇題注重加強學生文學，藝術(shù)鑒賞方面教育，科學素質(zhì)教育，環(huán)境保護意識教育等課程，都屬于（）
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.活動型課程
3.單項選擇題被稱為“課程理論之父”和“教育評價之父”的教育家是（）。
A.布魯納
B.泰勒
C.斯滕豪斯
D.赫爾巴特
4.單項選擇題結(jié)構(gòu)課程論的代表人物是（）
A.布盧姆
B.杜威
C.赫爾巴特
D.布魯納
5.單項選擇題制約學校課程的三大因素是（）
A.社會、知識、教育制度
B.政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力水平
C.社會、知識、兒童
D.社會、生產(chǎn)力、教育制度
最新試題
“經(jīng)驗課程”還被稱為（）
題型：多項選擇題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構(gòu)和教育科研機構(gòu)編訂的課程，稱（）
題型：填空題
探究學習的特點有（）。
題型：多項選擇題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對學校學生的需求進行科學評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學生選擇的課程是（）
題型：填空題
學科課程的特點（）
題型：多項選擇題
課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
題型：多項選擇題
簡述決定課程的進步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾（基本關(guān)系）。
題型：問答題
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是（）。
題型：多項選擇題
學生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征，我們可以將隱性課程分為如下類型（）
題型：多項選擇題