單項選擇題當(dāng)前我國的課程管理體系實行的是國家、地方、學(xué)校三級課程管理模式,這體現(xiàn)了新一輪課程改革()
A.回歸生活的課程生態(tài)觀
B.全人發(fā)展的課程價值取向
C.締造取向的課程實踐觀
D.民主化的課程決策觀
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1.單項選擇題新一輪課程改革提出,讓學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會尊重、理解和寬容,學(xué)會共同生活,學(xué)會創(chuàng)造”。這體現(xiàn)出了什么樣的課程改革理念()
A.全人發(fā)展的課程價值取向
B.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
C.締造取向的課程實踐觀
D.民主化的課程決策觀
2.單項選擇題最具有代表性的教材是()
A.教科書
B.教學(xué)參考書
C.課外讀物
D.練習(xí)冊
3.單項選擇題新課程改革要改變過去課程管理過于集中的狀況,實行()
A.國家、地方、教師三級管理
B.國家、校長、教師三級管理
C.國家、地方、學(xué)校三級管理
D.國家、地方、校長三級管理
4.單項選擇題把教師看做教育的研究者和課程設(shè)計者,這體現(xiàn)的課程改革的理念是()
A.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態(tài)觀
C.民主化的課程政策觀
D.締造取向的課程實踐觀
5.單項選擇題以學(xué)科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分,以文化知識為基礎(chǔ),按照一定的價值標(biāo)準(zhǔn),分別從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定內(nèi)容,根據(jù)知識的邏輯體系,將所選出的知識組織為學(xué)科。這一理論反映的課程理論是()
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗課程
C.綜合課程
D.活動課程
最新試題
根據(jù)課程任務(wù),課程分為下列類型()
題型:多項選擇題
課程計劃的編制應(yīng)該遵循的原則()。
題型:多項選擇題
核心課程的主要優(yōu)點包括()
題型:多項選擇題
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是()。
題型:多項選擇題
簡述課程類型的分類。
題型:問答題
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括()
題型:多項選擇題
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、()和教科書。
題型:填空題
在我國,課程的具體表現(xiàn)為課程計劃、()和教科書。
題型:填空題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程,稱()
題型:填空題
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括()
題型:多項選擇題