單項(xiàng)選擇題泰勒提出了教育目標(biāo)的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標(biāo)后的行為及能在生活中運(yùn)用的范圍。他采用的表述方式是（）。

A.陳述式
B.列舉式
C.概括式
D.二維圖表式


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1.多項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式是（）

A.課程目標(biāo)
B.課程計(jì)劃
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教材
E.課程評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校組織的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是屬于（）

A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.工具型課程

3.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是（）

A.組織教學(xué)
B.檢查學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.鞏固新教材

4.多項(xiàng)選擇題課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。

A.考慮到教師的意愿
B.保證實(shí)現(xiàn)教育目的和任務(wù)
C.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性
D.保證學(xué)科之間協(xié)調(diào)平衡
E.考慮學(xué)校和地方的特色

5.單項(xiàng)選擇題教科書編寫遵循的原則為（）。

A.科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性
B.普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
C.科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性
D.科學(xué)性、思想性、強(qiáng)制性、適用性

7.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的要素是（）

A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)對(duì)象
C.教學(xué)目標(biāo)
D.預(yù)期效果

8.單項(xiàng)選擇題制訂課程計(jì)劃的首要問題是（）

A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)年編制
C.課時(shí)分配
D.學(xué)生興趣

9.單項(xiàng)選擇題主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從課程計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計(jì)劃的實(shí)際結(jié)果的課程評(píng)價(jià)模式是（）

A.目的游離評(píng)價(jià)模式
B.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
C.過程評(píng)價(jià)模式
D.CIPP評(píng)價(jià)模式

10.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于教科書編制的要求（）

A.思想性與科學(xué)性。觀點(diǎn)與材料關(guān)系
B.理論與實(shí)際，知識(shí)與技能的廣度和濃度
C.基礎(chǔ)知識(shí)與當(dāng)代科學(xué)新成就
D.教材選編的原則以及教學(xué)法建議