A.教學(xué)技巧
B.教學(xué)技藝
C.教學(xué)藝術(shù)
D.教學(xué)自動(dòng)化
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A.活動(dòng)的方法
B.探究的方法
C.直觀的方法
D.講授的方法
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
D.鑒定性評(píng)價(jià)
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)媒體
D.教學(xué)研究
A.小步驟、程序化訓(xùn)練
B.小步驟、模仿訓(xùn)練
C.小步驟、在實(shí)踐中訓(xùn)練
D.小步驟、整體訓(xùn)練
A.愉快教學(xué)法
B.嘗試教學(xué)法
C.情境教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
最新試題
根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為（）。
下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。
講授法包括講述、講解、（）、講演四種形式。
教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流，以便學(xué)生明白事理的方法叫（）。
講授法的主要方式包括（）。
教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是（）。
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
.王老師經(jīng)常告訴同學(xué)們一定不要局限于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要做個(gè)生活的有心人，能將書本知識(shí)學(xué)以致用，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。