A.注意狀態(tài)
B.情緒狀態(tài)
C.意志狀態(tài)
D.行為方式
E.努力程度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識的學習
B.技能的學習
C.以思維為主的能力的學習
D.道德品質(zhì)的學習
E.行為習慣的學習
A.知識學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.技能學習
E.社會規(guī)范學習
A.并列結(jié)合學習
B.類屬學習
C.下位學習
D.上位學習
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負遷移
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
A.成功律
B.刺激律
C.效果律
D.失敗一成功律
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負遷移
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.兒童模仿電影中人物的行為
A.信息源
B.信息
C.信息渠道
D.接受者
最新試題
學習準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
學習準備是學生的內(nèi)部條件,是學習的起點。
教師啟發(fā)學生獨立地探索解決問題的原則和方法,進而獲得知識的學習稱為()
學生的學習以掌握間接經(jīng)驗為主。
后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫()
在我國,根據(jù)學習的內(nèi)容和結(jié)果,把學習劃分為()
依據(jù)學習內(nèi)容的不同,可以將學習分為()。
根據(jù)概念的外延特征,可以分為()
()是信息的載體或媒介,即信息通過什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。
桑代克認為有三條學習定律:準備律、練習律和()