A.教學(xué)目的和任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.時(shí)代要求
D.學(xué)校環(huán)境
E.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
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A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法
A.學(xué)不躐等
B.學(xué)而時(shí)習(xí)之
C.不凌節(jié)而施
D.“流水之為物也,不盈科不行”
E.“相觀而善之”
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
E.演示法
A.語(yǔ)音和吐字
B.音量和響度
C.語(yǔ)速
D.語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏
E.詞匯和語(yǔ)法
A.演示法
B.參觀法
C.練習(xí)法
D.討論法
E.發(fā)現(xiàn)法
最新試題
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是（）
以下觀點(diǎn)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則的是（）
現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的基本原則是（）
低年級(jí)的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，這反映了教學(xué)中要遵守（）。
以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括（）
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。
根據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為（）
談話法的形式主要有（）
以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括（）。
教學(xué)方法運(yùn)用的一般要求是（）