多項(xiàng)選擇題主體性班級(jí)管理的好處是（）

A.實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理自動(dòng)化
B.有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育
C.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力
D.提高班級(jí)管理效益
E.有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來


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1.多項(xiàng)選擇題班級(jí)常規(guī)管理需建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）

A.個(gè)別討論反饋
B.班干部反饋
C.班集體反饋
D.家長(zhǎng)反饋
E.各任課教師反饋

2.多項(xiàng)選擇題班級(jí)管理的幾種模式包括（）。

A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
E.目標(biāo)管理

3.單項(xiàng)選擇題平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”的教育思想。

A.赫爾巴特
B.馬卡連柯
C.巴班斯基
D.烏申斯基

4.單項(xiàng)選擇題操行評(píng)定的一般步驟是（）

A.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
B.學(xué)生自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
C.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型（）

A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的