A.講清道理
B.樹立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.召開班會(huì)
E.反復(fù)實(shí)踐
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你可能感興趣的試題
A.必要的規(guī)章制度
B.正確的班級(jí)輿論
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.優(yōu)良的班級(jí)傳統(tǒng)
E.一定的活動(dòng)節(jié)律
A.品德常規(guī)管理
B.學(xué)習(xí)常規(guī)管理
C.教育活動(dòng)常規(guī)管理
D.學(xué)籍常規(guī)管理
E.生活常規(guī)管理
A.革命性
B.教育性
C.兒童性
D.群眾性
E.自主性
A.設(shè)立常務(wù)班長(zhǎng)
B.設(shè)立值日班長(zhǎng)
C.設(shè)立值周班長(zhǎng)
D.實(shí)行承包制
E.實(shí)行班級(jí)顧問(wèn)制
A.自檢
B.互檢
C.班干部檢查
D.班集體檢查
E.班主任摘檢
最新試題
主體性班級(jí)管理的好處是()
班集體的正常秩序包括()。
班級(jí)成員在服從班級(jí)集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的模式是()
少先隊(duì)的性質(zhì)有()
班級(jí)民主管理制度包括()。
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()
班主任通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度管理班級(jí)的方式稱為班級(jí)()
教師可通過(guò)()方面培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。
班主任既通過(guò)集體的管理去影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,這樣的管理模式稱為班級(jí)()
魏書生主體性班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)有()