單項選擇題根據(jù)記憶內容的性質可以將記憶分為陳述性記憶和()。
A.長時記憶
B.情境依存性記憶
C.程序性記憶
D.工作記憶
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1.單項選擇題首先提出自我效能感理論的心理學家是()。
A.班杜拉
B.麥克里蘭德
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
2.單項選擇題班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫做()。
A.替代性強化
B.直接強化
C.外在強化
D.自我強化
3.單項選擇題()即學習者根據(jù)一定的評價標準來進行自我評價和自我監(jiān)督,來強化相應的學習行為。
A.直接強化
B.外部強化
C.自我強化
D.替代性強化
4.單項選擇題領會超越了單純的記憶,代表最低水平的()。
A.信息加工
B.學習活動
C.復雜記憶
D.理解
5.單項選擇題根據(jù)強化的性質和目的,可以把強化分成()。
A.自然強化物和人為的近似強化物
B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化
D.強化和懲罰
6.單項選擇題美國心理學家布魯納認為學習的實質在于()。
A.構造一種完形
B.主動地形成認知結構
C.形成刺激與反應間的聯(lián)結
D.對環(huán)境條件的認知
7.單項選擇題引導學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
A.獲得
B.消退
C.分化
D.泛化
8.單項選擇題加涅提出了()模式。
A.積累學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.觀察學習
D.接受學習
最新試題
學生學習直角三角形,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
桑代克主張的三個學習律是()。
題型:多項選擇題
正強化的方法包括()。
題型:多項選擇題
“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,這種現(xiàn)象指()。
題型:單項選擇題
提出觀察學習概念的心理學家是()。
題型:單項選擇題
加涅的學習理論中最核心的內容是()
題型:單項選擇題
工作記憶保留信息的時間一般是()。
題型:單項選擇題
下列哪一項的學習理論和桑代克的聯(lián)結學習理論對立,并且該理論成為認知學派的始祖()
題型:單項選擇題
桑代克從1896年開始,先后用迷津和迷籠研究動物的學習活動,得出的理論是()
題型:單項選擇題
斯金納認為“教學就是安排可能發(fā)生強化的事促進學習”,所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學,以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是()
題型:多項選擇題