單項選擇題最近,王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語,這種學習動機是()。
A.外在遠景動機
B.內在遠景動機
C.外在近景動機
D.內在近景動機
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1.單項選擇題根據(jù)學習動機的來源,可以把學習動機分為()
A.交往動機與榮譽動機
B.內部動機與外部動機
C.高尚動機與低級動機
D.社會動機與個人動機
2.單項選擇題學習源于對學習內容的興趣而引發(fā)的學習動機,屬于()。
A.內部動機
B.外部動機
C.附屬內驅力
D.直接的、近景性動機
3.單項選擇題學生為了獲得師長的贊許或認可,表現(xiàn)出一定要把學習搞好的內在需要,是構成學生學習動機的()
A.安全內驅力
B.認知內驅力
C.自我提高內驅力
D.附屬內驅力
4.單項選擇題根據(jù)奧蘇貝爾的觀點,學生課堂學習動機不包括()
A.認知的內驅力
B.自我提高的內驅力
C.情感的內驅力
D.附屬的內驅力
5.單項選擇題一般而言,學生的成就動機來源于三種需要。下列選項中,不屬于成就動機源泉需要的是()
A.認知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.學習過程派生的附屬需要
6.單項選擇題一般說來,由()支配下的行為更具有持久性。
A.交往動機
B.外部動機
C.內部動機
D.無意識動機
7.單項選擇題把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系,為未來參加祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于()。
A.間接的遠景性動機
B.直接的近景性動機
C.間接的近景性動機
D.直接的遠景性動機
8.單項選擇題自我提高內驅力和附屬內驅力屬于()。
A.內部動機
B.外部動機
C.直接動機
D.間接動機
9.單項選擇題認知內驅力、自提高提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在(),附屬內驅力最為突出。
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
10.單項選擇題個體執(zhí)行任務時追求成功的內在驅動力稱為()。
A.認識動機
B.贊許動機
C.成就動機
D.交往動機
最新試題
根據(jù)學習動機的動力來源,可以分為()。
題型:多項選擇題
()是內驅力的主要代表,認為機體需要產生內驅力激發(fā)有機體的行為。
題型:單項選擇題
依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
題型:單項選擇題
學習動機的強度與學習效率之間是簡單的直線關系。
題型:判斷題
依據(jù)動機在行為中所起的作用不同,可將動機劃分為()
題型:多項選擇題
青年期,認知內驅力和()內驅力成為學生學習的主要動機。
題型:填空題
內部學習動機最為核心的成分是好奇心和()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機的來源,可分為()
題型:多項選擇題
內部學習動機中最為核心的成分是()
題型:多項選擇題
在人際關系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是()
題型:單項選擇題