問答題

【案例分析題】

中學(xué)某班,有一伙小搗蛋,愛玩足球,為了玩球和看球賽,常常影響學(xué)習(xí),有時還遲到,曠課,甚至幾次為了搶球和爭奪場地,與別的班學(xué)生發(fā)生)中突,針對這一問題,班主任組織這些小搗蛋成立了一個球隊(duì),選了隊(duì)長,制定了隊(duì)規(guī),此后每天組織練球,在活動中練出了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、意志和自我控制能力。

用德育原則分析以上案例。

答案: (1)該案例中班主任遵循了德育原則中的利用積極因素,克服消極因素原則和疏導(dǎo)原則,取得了良好的教育效果。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德...
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【案例分析題】

不久前,阜成路中學(xué)的一場德育課收到意想不到的效果:在德育課上播放剖腹產(chǎn)錄像,幾乎所有看到錄像的學(xué)生都在課堂上失聲痛哭——長期被忽視的現(xiàn)實(shí)被重新審視后,學(xué)生才第一次親身感受到母愛的偉大。
記者在現(xiàn)場采訪的時候,看到一些學(xué)生流著眼淚后悔地反省:“以前我和媽媽吵架,她說生我的時候疼得直想死,我還不信,以為她在騙我。沒想到生孩子真的這么不容易,我不該那樣對我媽,以后回家我要天天幫她干活,不讓她那么累。”“我也是剖腹產(chǎn)生下來的,可長這么大,我從來沒孝敬過我媽,太不應(yīng)該了,以后我再也不能在家當(dāng)‘少爺’了。”……學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的悔悟引起了學(xué)校不少同齡人的共鳴,一些學(xué)生回家后特意為媽媽買了鮮花,有些學(xué)生還主動請纓每天幫媽媽洗碗。

請結(jié)合所學(xué)習(xí)的有關(guān)德育模式理論,分析該案例所體現(xiàn)的基本假設(shè)。

答案: 該案例與道德教育的體諒模式一脈相承,體現(xiàn)出體諒模式的特點(diǎn)。體諒模式強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人友好相處,強(qiáng)調(diào)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些能夠培...
微信掃碼免費(fèi)搜題