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你可能感興趣的試題
A.提供具有創(chuàng)造性地榜樣
B.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
C.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
E.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練
A.獨(dú)特性
B.新穎性
C.變通性
D.社會(huì)性
E.流暢性
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對(duì)獨(dú)立,在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
A.流暢性
B.變通性
C.包容性
D.新異性
E.敏感性
A.流暢性
B.穩(wěn)定性
C.變通性
D.包容性
E.新異性
A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.獨(dú)創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性
A.缺點(diǎn)列舉訓(xùn)練
B.希望點(diǎn)列舉訓(xùn)練
C.想象
D.聯(lián)想
最新試題
高創(chuàng)造性者一般具有哪些個(gè)性特征?
與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是()。
與創(chuàng)造思維最密切的是()
根據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn),評(píng)價(jià)創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)是思維的()
提出“什么樣的鋼筆才理想?”的問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的()
從()入手來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造性是促進(jìn)創(chuàng)造性產(chǎn)生的一條有效途徑。
創(chuàng)造力的萌芽最早出現(xiàn)于()
創(chuàng)造思維的核心是()
創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇的、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()。
()的家庭氣氛,有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)。