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課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)有效進(jìn)行,具有()的功能。
A.培養(yǎng)動(dòng)機(jī)
B.激發(fā)需要
C.促進(jìn)和維持
D.培養(yǎng)紀(jì)律
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教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂類的各種人際關(guān)系而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為()。
A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
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