單項選擇題課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和（）。
A.教學過程的規(guī)劃
B.教學內容設計
C.教學方法的實施
D.教學方法的選擇
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1.單項選擇題分配學生座位時，教師最值得關心的是（）。
A.對課堂紀律的影響
B.學生聽課效果
C.后進生的感受
D.人際關系的影響
2.單項選擇題以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。
A.聯合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
3.單項選擇題人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關系或（）。
A.感情關系
B.心理距離
C.友誼關系
D.互助關系
4.單項選擇題班級、小組、少先隊屬于（）。
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
5.單項選擇題群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致，并為學生的課堂行為劃定了（）。
A.紀律約束
B.方向
C.方向和范圍
D.范圍
6.單項選擇題約束群體內成員的行為準則稱之為（）。
A.群體氣氛
B.群體壓力
C.群體凝聚力
D.群體規(guī)范
7.單項選擇題學生在課堂上常表現為注意力不集中，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（）。
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.不能確定
8.單項選擇題學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對（）領導方式的典型反應。
A.民主型
B.放任自流型
C.仁慈專斷型
D.強硬專斷型
9.單項選擇題合作是實現課堂管理促進功能的（）。
A.重要表現
B.主要過程
C.必要條件
D.輔助條件
10.單項選擇題在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）。
A.集體觀念
B.從眾
C.服從大局
D.集體凝聚
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根據對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）
題型：單項選擇題
班級，小組，少先隊都屬于（）。
題型：填空題
簡述教師的情緒對課堂氣氛的影響？
題型：問答題
（）是最早研究群體動力的心理學家。
題型：填空題
以下屬于學生群體差異的是（）。
題型：多項選擇題
群體規(guī)范包括（）和（）兩類。
題型：填空題
班主任采取通過全班同學討論建立行為準則并約束行為的方式來實現課堂管理。這種管理利用的是（）
題型：單項選擇題
（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
題型：單項選擇題
以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是（）
題型：單項選擇題
在一個班級與小組內部學生之間的相互競爭屬于（）
題型：單項選擇題