單項選擇題形成性評價通常發(fā)生在()。
A.教學過程之前
B.學生畢業(yè)時
C.教學過程之后
D.教學過程之中
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1.單項選擇題如果將對期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價,那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是()。
A.定性評價
B.考查性評價
C.定基評價
D.形成性評價
2.單項選擇題一般在教學開始前進行,摸清學生現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學的評價是()。
A.正式評價
B.非正式評價
C.配置性評價
D.診斷性評價
3.單項選擇題基于某種特定標準,來評價學生對與教學密切相關(guān)聯(lián)的具體知識和技能掌握程度的評價是()。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標準參照評價
4.單項選擇題通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行,是對一個完整的教學過程進行測定的評價是()。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.正式評價
D.非正式評價
5.單項選擇題一般在教學開始前使用。用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學的評定屬于()。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
6.單項選擇題由特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是()。
A.標準參照測驗
B.常模參照測驗
C.描述性測驗
D.團體測驗
7.單項選擇題用來評量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是()。
A.評價
B.測量
C.測驗
D.評估
8.單項選擇題有系統(tǒng)地收集學生學習行為的有關(guān)資料,參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程是()。
A.教學計劃
B.教學設(shè)計
C.教學評價
D.教學過程
9.單項選擇題投射法測量了人格()層面的內(nèi)容。
A.意識
B.無意識
C.客觀
D.自然
10.單項選擇題系統(tǒng)收集有關(guān)學生學習行為的資料,參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程,其目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案做出決策,此過程是()。
A.教學評價
B.測量
C.測驗
D.控制
最新試題
如果高水平學生在測驗項目上能得高分,而低水平學生只能得低分,那么就說明該測驗()質(zhì)量指標高。
題型:單項選擇題
下列屬于非正式評價的是()。
題型:多項選擇題
簡述教學評價與測量及測驗的關(guān)系。
題型:問答題
教師對學生學習評定由于受學生某些特征之間的相似而給予同樣評分的傾向是()。
題型:單項選擇題
羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括()。
題型:多項選擇題
在教和學的過程中進行的,其目的是了解教學結(jié)果,探究教學中所存在的問題和缺陷,以便對教學工作進行調(diào)整。基于這一目的的進行的評定是()。
題型:單項選擇題
常用的測量保持量的方法有()。
題型:多項選擇題
當前我國教學評價的新理念是()。
題型:單項選擇題
評價使用的測驗來源不同可以分為()。
題型:多項選擇題
以下哪些是基本的測量方法?()
題型:多項選擇題