單項選擇題難以充分照顧學生個別差異的教學組織形式是（）。
A.個別教學制
B.班級教學制
C.分組教學制
D.能力分組制
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1.單項選擇題目前，我國中小學最普遍采用的教學組織形式是（）。
A.班級授課制
B.個別授課制
C.分組授課制
D.單元授課制
2.單項選擇題目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。
A.個別教學
B.小組教學
C.班級授課制
D.復(fù)式教學
3.單項選擇題最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.凱洛夫
4.單項選擇題把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
A.分層教學
B.合作學習
C.小班教學
D.復(fù)式教學
5.單項選擇題以某種教學理論為指導(dǎo)、以一定教學實踐為基礎(chǔ)形成的，教學活動的各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式稱之為（）。
A.教學模式
B.教學原則
C.教學組織形式
D.教學過程
最新試題
古代（）大都采用個別教學形式。
題型：多項選擇題
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是（）。
題型：單項選擇題
采用班級最早的雛形是在（）。
題型：單項選擇題
為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎(chǔ)的是（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：多項選擇題
針對班級授課制的弊端，美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為（）。
題型：單項選擇題
最經(jīng)濟、最有效的教學形式是（）。
題型：單項選擇題
在理論上論證了班級授課制的教育家是（）。
題型：單項選擇題
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是（）。
題型：單項選擇題
教學組織形式是指為了完成特定的教學任務(wù)，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，教學組織形式是固定不變的。
題型：判斷題