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17世紀從理論上對班級授課制加以總結和論證的教育家是()。
A.夸美紐斯
B.帕利門
C.赫爾巴特
D.昆體良
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學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是()。
A.校外活動
B.課外活動
C.團隊活動
D.教學活動
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最早從理論上對班級授課制進行闡述的著作是()。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《教育漫話》
D.《民本主義與教育》
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