A.小組競爭
B.群體間競爭
C.群體內(nèi)競爭
D.集體競爭
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A.教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.班級
C.學(xué)校
D.年級
A.聯(lián)合群體
B.松散群體
C.正式群體
D.非正式群體
A.群體內(nèi)競爭
B.群體間競爭
C.個人間競爭
D.個人與群體競爭
A.團結(jié)的班集體
B.散聚的班集體
C.離散的班集體
D.發(fā)展的班集體
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.從眾
A.按一定的程序
B.上級組織規(guī)定
C.在個人友好的基礎(chǔ)上
D.在公務(wù)關(guān)系上
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.不成文的被動規(guī)范
A.提出共同的奮斗目標(biāo)
B.選出班干部隊伍
C.形成健康的輿論
D.開展有意義的集體活動
A.主要因素
B.輔助因素
C.外部互動因素
D.環(huán)境因素
A.課堂約定
B.課堂行為準(zhǔn)則
C.課堂紀(jì)律
D.課堂行為
最新試題
最早研究群體動力的心理學(xué)家是()。
群體規(guī)范包括()和()兩類。
在通常情況下,課堂氣氛可分為哪幾種類型?()
在一個班級內(nèi)不同小組之間的競爭屬于()
在一個班級與小組內(nèi)部學(xué)生之間的相互競爭屬于()
人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn),其主要交往工具是()。
群體的基本特征有什么?
請簡述課堂氣氛的三種類型?
課堂里的非正式群體主要是()。
影響著群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。