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()是評價教學結(jié)果的最客觀和可靠的標準,教學結(jié)果的測量必須針對于此。
A.教學目標
B.教學目的
C.測評
D.教學策略
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讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為()。
A.個別化教學
B.指導性教學
C.合作教學
D.情境教學
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