多項選擇題以下屬于個別化教學的是()
A.情景教學
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.指導教學
D.計算機輔助教學
E.掌握學習
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1.多項選擇題奧蘇伯爾認為,先行組織者可分為()。
A.程序性組織者
B.命題性組織者
C.陳述性組織者
D.辨別性組織者
E.比較性組織者
2.多項選擇題適應智力差異的教學方式包括()
A.掌握學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.個別指示教學
D.個人化教學系統(tǒng)
E.觀察學習
3.多項選擇題教師在學校教育中,常常要用到哪些方法?()
A.講解法
B.演示法
C.課堂問答法
D.練習法
E.實驗法
4.多項選擇題指導教學包括的活動有()。
A.復習和檢查過去的學習
B.呈現(xiàn)新材料
C.提供有指導的練習
D.提供反饋和糾正
E.提供獨立的練習
5.單項選擇題“先行組織者”教學策略是一種()的教學技術。
A.強調直觀教學
B.強調新知識與學生認知結構中適當知識聯(lián)系
C.激勵學生的學習動機
D.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為
最新試題
以下屬于個別化教學的是()
題型:多項選擇題
()指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調,讓學生對所學內容進行積極反應,并給予及時強化和反饋使錯誤率最低。
題型:單項選擇題
合作學習在設計與實施上必須具備的特征有分工合作,(),各自盡力,社會互動和()。
題型:填空題
布盧姆提出的學習理論是()
題型:單項選擇題
布盧姆的掌握學習理論認為,通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目,才能進入新單元的學習?()
題型:單項選擇題
教師的教學效能感包括()。
題型:多項選擇題
簡述個別化教學的基本環(huán)節(jié)?
題型:問答題
如果教學目標側重于過程或探索知識經(jīng)驗,與之相對應的教學策略是()
題型:填空題
教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為()。
題型:單項選擇題
適應智力差異的教學方式包括()
題型:多項選擇題