你如何看待教育公平？

如何適應教師這個行業(yè)？

你認為該如何指導學生進行朗讀？

根據(jù)布盧姆的分類，認知領域的教育目標除知識（記憶）外，還包括哪些層次？

學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

你的一個很好的教學改革方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你會怎么辦？

你最欣賞的班主任是那一種類型？

國家針對留守兒童實行免費午餐計劃。如果在免費提供午餐期間，兒童上吐下瀉，疑似因食用午餐而集體中毒。作為教師，你將如何面對這一突發(fā)的公共衛(wèi)生安全事件？

你最贊賞的教學方法是什么？

你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？