A.最優(yōu)化理論 B.認知結(jié)構(gòu)的理論 C.發(fā)展性教學理論 D.范例教學理論
A.英國保羅•朗格朗 B.英國斯賓塞 C.法國保羅•朗格朗 D.法國斯賓塞
A.絕學無憂 B.性相近也，習相遠也 C.豫時孫摩 D.“兼愛”“非攻”
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