關(guān)于舊中國學(xué)制地位，以下說法不正確的是（）。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標(biāo)，這種學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建體現(xiàn)了（）理念。

關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會等四個方面，具體體現(xiàn)在（）。

我國第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制，其頒行時的法規(guī)名稱是（）

我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實行學(xué)年制管理。

自近代學(xué)制興起，道德教育獨尊地位被打破。

學(xué)制受一定社會的文化素影響。下列表述不正確的是（）。

1904年，《奏定學(xué)堂章程》中的（）最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。

我國學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）