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A.附加職業(yè)
B.私人職業(yè)
C.專門職業(yè)
D.從屬職業(yè)
A.師生關(guān)系是影響教育教學(xué)效果的重要因素
B.良好的師生關(guān)系有利于促進教育教學(xué)活動順利進行
C.良好的師生關(guān)系有利于促進學(xué)生的健康成長
D.良好的師生關(guān)系能解決教學(xué)過程中的一切問題
A.管理權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人身權(quán)
D.生命健康權(quán)
A.多接觸學(xué)生,研究學(xué)生,了解學(xué)生的心理狀態(tài)
B.理解學(xué)生,發(fā)揮非權(quán)力性影響,一視同仁地與所有學(xué)生交往,善于傾聽不同意見
C.遵循教育規(guī)律,多采取討論、啟發(fā)等教學(xué)方法
D.為人師表,以人格力量感化學(xué)生
最新試題
著名的羅森塔爾效應(yīng)反映了師生關(guān)系中的()。
以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有()
按照我國的相關(guān)法律規(guī)定,教師的身份是()。
某教師存在“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。由此,可以確認該老師處于()
以下屬于個人閱讀和反思性寫作的有()。
李老師在教育學(xué)生時能夠把學(xué)生當(dāng)做發(fā)展中的人看待,這表明他具有()。
以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有()。
傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的()。
古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時,私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于()。
關(guān)于教師的職業(yè)角色,以下說法錯誤的有()。