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“學然后知不足,教然后知困”,反映的師生關系是()。
A.尊師愛生
B.民主平等
C.教學相長
D.辯證統(tǒng)一
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“教師教育大學化”是教師職業(yè)發(fā)展的()階段。
答案:
專業(yè)化
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教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的()開始的。
A.教育行政機構
B.學校制度
C.師資培訓機構
D.教育法律法規(guī)
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