單項選擇題個體關心的是如何使自己的得益以及其他人的得益都能達到最大限度,這類人可稱為()
A.競爭者
B.合作者
C.個人主義者
D.平均者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題日常生活中,人們購買東西時討價還價所面臨的沖突形式是()
A.非零-總和型
B.零-總和型
C.接近-避免型
D.雙重接近-避免型
2.單項選擇題在兒童教育方面,成人用溫和的勸告進行循循善誘的說服比采取粗暴的、嚴厲威脅的、甚至打罵的方法更容易引起兒童消極態(tài)度的轉變,取得更好的效果,認知失調研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
A.誘導服從范式
B.努力正當理由范式
C.不足阻礙范式
D.自由選擇范式
3.單項選擇題兒童常常模仿父母或者其他榜樣人物的態(tài)度和行為,這是一種()
A.順從
B.服從
C.認同
D.內化
4.單項選擇題羅斯等人指出人們有夸大自己在某種事物中的作用的傾向,期望他人也以同樣的方式行動,這是一種()
A.自我服務偏差
B.自我中心偏差
C.基本歸因錯誤
D.顯著性偏差
5.單項選擇題一個人表達某種態(tài)度后贏得了周圍人的尊敬、支持和喜歡,更好地適應了環(huán)境,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
A.調節(jié)功能
B.自我防衛(wèi)功能
C.表達功能
D.知識功能
最新試題
乘坐公交時你習慣坐在正對車門的座位上,這個座位屬于()
題型:單項選擇題
群體的獎勵制度與工作任務有著密切的關系,根據(jù)這種關系可以將獎勵制度分為()
題型:多項選擇題
一支籃球隊要贏得比賽,隊員們必須互相配合、協(xié)同工作,隊員們付出的努力越多、配合得越佳,就越可能取得勝利,這種情景稱為()
題型:單項選擇題
當你經過三年努力考上你理想中的大學后,你發(fā)覺這所大學并不如你期望的那么好,但你還是會提高對這所大學的評價,使你覺得做這些努力去考上這所大學是值得的,認知失調研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
題型:單項選擇題
人們常常將成功歸因于自己,將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認知過程中的()
題型:單項選擇題
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是()
題型:單項選擇題
紐科姆的對稱理論是有關()的認知理論。
題型:單項選擇題
你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認知失調研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
題型:單項選擇題
個體為滿足與他人或群體的關系而接受來自于他人或者群體的影響,稱之為()
題型:單項選擇題
社會心理學中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領域是()
題型:單項選擇題