A.認(rèn)知模式
B.體諒模式
C.價(jià)值澄清模式
D.社會(huì)模仿模式
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A.班主任工作
B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.課外、校外活動(dòng)
D.思想政治及其他學(xué)科教學(xué)
A.民主意識教育
B.文明行為教育
C.法制觀念教育
D.愛國主義教育
A.教育者,受教育者
B.教育者,受教育者,教育內(nèi)容
C.教育者,受教育者,德育內(nèi)容,德育方法
D.教育者,受教育者,德育環(huán)境
最新試題
品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是()。
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)中的道德情感,以下敘述正確的有()。
對學(xué)生正面賞識,這是貫徹()原則的要求。
學(xué)科德育滲透的途徑不包括()。
學(xué)生的思想內(nèi)部矛盾一旦被激起,教師則需要采取教育與()的方式,促進(jìn)該矛盾的轉(zhuǎn)化。
關(guān)于德育過程規(guī)律,下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()。
部編版《道德與法治》中的“國家利益至上”“樹立總體國家安全觀”“建設(shè)美好祖國”等主題,屬于德育中的()。
如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長篇道德說教,那么不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣,甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合()規(guī)律。
高中思想政治課程由()組成。
2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出,要加強(qiáng)學(xué)生的四類實(shí)踐活動(dòng),其中不包括()。