著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

對學(xué)生素質(zhì)的全面評價包括（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。