判斷題注意的品質(zhì)有注意廣度，注意穩(wěn)定性，注意分配和注意轉(zhuǎn)移?！把塾^六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。
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1.單項選擇題上課時，學(xué)生被突然飛進來的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是（）。
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意前注意
D.隨意后注意
2.判斷題“一目十行”屬于注意的分配。
4.單項選擇題小學(xué)生隨著知識經(jīng)驗積累，思維發(fā)展、閱讀技巧形成，一次就能看的整個句子，再往后，能同時看到句和句之間的關(guān)系，這表明其（）。
A.注意的廣度增大了
B.注意的穩(wěn)定性提高了
C.注意的分配增強了
D.注意的轉(zhuǎn)移增強了
5.單項選擇題有的教師經(jīng)常變換自己的服裝或突然燙了發(fā)，這在上課時就成了新異刺激物，吸引著學(xué)生的注意。為了不影響上課，燙發(fā)的老師要在上課前利用早讀時或課間休息時，先到講課的班級中去，與學(xué)生接觸，讓學(xué)生的新異感在課前發(fā)生，讓他（她）們看個夠，那么到了上課時教師的發(fā)型或服裝就不成為新異的刺激物了，之所以這樣是為了避免（）的消極作用。
A.無意注意
B.有意注意
C.非意志注意
D.意志注意
最新試題
教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學(xué)生是利用了（）
題型：單項選擇題
注意按是否有目的性及意志努力可分為（）
題型：多項選擇題
喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為（）。
題型：單項選擇題
教師在制作教學(xué)課件時，應(yīng)注意字體顏色和背景顏色的搭配、使字體更加醒目。這主要是由于（）。
題型：單項選擇題
有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意是（）
題型：單項選擇題
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
題型：單項選擇題
百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是（）。
題型：單項選擇題
引起無意注意的因素主要有哪些？
題型：問答題
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
題型：填空題
意志的發(fā)展使兒童越來越能控制自己的有意注意。
題型：判斷題