人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）

短時記憶中信息主要以（）形式存儲。

心理學家艾賓浩斯總結的遺忘規(guī)律是（）

許多優(yōu)秀學生總結出的考試復習方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不徹底搞懂絕不放手。第二，要及時鞏固，防止遺忘。復習要在課后及時進行，但不能一曝十寒，第三，在復習時候，要善于將抽象的知識和材料形象化，進行生動豐富的想象，第四，背誦文章時，要加強對中間部分材料的重點識記，第五，要合理安排好復習內容，一次識記內容不能太多，并且要達到過度學習。請你根據有關遺忘的知識，分析防止遺忘的方法。

下列哪一種題型可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降低到最?。ǎ?/p>

遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的過程最初進展很快，以后逐漸緩慢，過了相當時間后，幾乎不再遺忘。

我們常常有這樣的經驗，明明知道對方的名字，但就是想不起來。這種現象稱為（）

在學習了新知識之后，遺忘內容的百分率最大的時期是（），因此復習要及時。

教師在試卷中采用填空、問答題等題型，這時學生主要的記憶活動是（）

對事實類信息，如詞匯、定義、人名、時間、事件、概念和觀念的記憶是（）。